一是坚持集中培训与自选培训相结合。为增强培训的针对性和实效性，在课程设置上坚持必听专题课和选听讲座相结合，必听专题课以满足学员的共性需求和发挥党校自身的职能特点为基础，着眼于提升学员的政治理论水平和解决学员普遍关注的经济社会发展的重大现实问题。

      二是坚持教师讲授与研讨交流相结合。在教学过程中，打破传统的灌输式课堂教学模式，目前主体班次的培训已形成了教师讲授、现场教学和互动研讨“三位一体”的教学格局。现场教学把产业示范园现场变成课堂，把素材变成教材，把实践者变成教师。互动研讨式教学主要是通过课堂讨论、案例研讨、学员论坛、小组讨论等形式使学员成为学习的主人，针对当前工作的热点、难点问题，共同找问题、谈思路、寻对策，在教学相长、学学相长中提高分析问题、解决问题的能力。

      三是坚持课堂教学与远程教学相结合。充分发挥网络优势，建立网络培训平台，运用桃源党建网，不断完善网上学习的各项功能，推动实时和远程网络培训的开展，实现培训资源的共享，增强授课的权威性和前沿性，拓宽领导干部的视野。加强干部在线学习体系建设，积极推进网上学校拓展工作，争取选择有条件的单位进行试点，实现信息资源的有效集成、高效流动，进一步提高教育培训的资源利用率和覆盖面。

      四是坚持县内培训与县外培训相结合。认真筛选一些办学条件好、师资优、质量高的培训机构，分期分批选送一批优秀干部“走出去”培训。探索县内培训与县外培训相结合的方式，做好选派干部外出培训工作，引导学员带着问题出去，带着成果回来，以提高县外培训的效益。